摘要：在东坝校区一年级一班的课堂上，家长们走进课堂，为学生们带来了关于二十四节气的有趣知识。这次活动旨在让学生们更好地了解和认识中国传统文化，通过节气知识，增强对自然环境的感知和认识。家长们通过生动的讲解和互动，让学生们感受到了节气的魅力，激发了他们对传统文化的兴趣。
本文目录导读：
在中国古代农耕文化的熏陶下，二十四节气作为传统的时间观念和农业生产的指南，承载了丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴，为了更好地传承和普及这一非物质文化遗产，东坝校区一年级一班特别策划了一场以“趣识二十四节气”为主题的家长进课活动，通过家长的参与和讲解，帮助孩子们更加直观地了解节气的意义，感受传统文化的魅力。
活动背景
为了更好地促进家校互动，拓宽孩子们的视野，东坝校区一年级一班一直致力于开展丰富多彩的家长进课活动，二十四节气作为中国的传统文化，对于孩子们的成长具有重要意义，通过家长的讲解，可以让孩子们更加深入地了解节气的知识，感受传统文化的魅力，这也是一次难得的家校共同学习的机会，有利于增进家长与孩子之间的情感交流。
活动准备
1、策划阶段：班主任提前策划活动方案，确定活动主题和流程，邀请家长参与讲解。
2、宣传阶段：通过班级微信群、家长会等途径宣传活动，提高家长和孩子们的参与度。
3、备课阶段：参与讲解的家长提前准备相关材料，制作PPT或视频，确保讲解内容生动有趣、易于理解。
4、通知阶段：班主任提前通知参与活动的家长和孩子们，告知活动时间和地点。
活动过程
1、开场致辞：班主任简要介绍活动目的和意义，对参与讲解的家长表示感谢。
2、讲解环节：家长分别讲解二十四节气的由来、特点、习俗等，通过PPT、视频、实物等多种形式展示。
3、互动环节：孩子们提问，家长解答；家长和孩子们共同进行节气相关的游戏和手工制作等活动。
4、总结环节：班主任对活动进行总结，感谢家长的参与，鼓励孩子们继续学习传统文化。
1、讲解二十四节气由来和含义
家长通过讲述二十四节气的历史背景和由来，让孩子们了解每个节气的名称、日期和含义，通过解释节气与农业生产的关系，让孩子们感受到节气在生活中的重要性。
2、展示节气习俗和传统文化
家长通过PPT、视频等形式展示各个节气的习俗和传统文化，如立春吃春卷、清明扫墓等，让孩子们了解不同节气的风俗习惯和传统文化内涵，增强孩子们对传统文化的兴趣和认同感。
3、互动环节
（1）知识问答：家长根据讲解内容，设计一系列有趣的问题，让孩子们回答，巩固所学知识。
（2）游戏环节：家长和孩子们共同进行节气相关的游戏，如猜谜语、角色扮演等，增加活动的趣味性和互动性。
（3）手工制作：家长带领孩子们一起制作与节气相关的手工艺品，如剪纸、折纸等，培养孩子们的动手能力和创造力。
4、家长和孩子共同学习
在活动过程鼓励家长和孩子一起提问、一起探讨、一起制作手工艺品等共同参与到活动中来增强家长和孩子之间的情感交流让孩子在轻松愉快的氛围中学习传统文化知识，同时让家长更好地了解孩子在学校的成长情况促进家校合作。
活动效果
通过这次“趣识二十四节气”家长进课活动孩子们对二十四节气有了更深入的了解不仅增长了知识还感受到了传统文化的魅力，家长们也积极参与其中与孩子们共同学习、共同游戏增进了彼此之间的感情，活动不仅丰富了孩子们的课余生活还促进了家校互动和合作。
二十四节气是中国古代文化的瑰宝是中华民族的宝贵遗产，通过这次家长进课活动让孩子们更好地了解和传承这一文化遗产感受到传统文化的魅力，同时活动也促进了家校互动和合作让家长们更好地了解孩子们在学校的学习和生活情况，相信在未来的日子里孩子们会在这样的文化传承中茁壮成长。