学校应引导学生正确使用网络，通过开设相关课程和举办讲座，提高学生网络安全意识和网络素养。学校可建立网络监管机制，监督学生上网行为，防止沉迷网络。老师应与学生家长合作，共同引导学生形成健康的网络使用习惯，培养学生的自我管理和自我约束能力。学校还应教授学生如何识别网络虚假信息，避免受到不良信息的侵害。通过这些措施，学校可以有效引导学生正确使用网络。
本文目录导读：
随着信息技术的飞速发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面，对青少年学生产生着深远的影响，学校作为学生成长的重要场所，肩负着引导学生正确使用网络的重大责任，如何引导学生正确使用网络，避免网络带来的负面影响，是当前学校教育工作的重要课题。
学生网络使用的现状
1、网络依赖现象普遍：学生过度依赖网络，沉迷于网络游戏、社交媒体等问题日益严重。
2、信息辨别能力不强：青少年学生在网络信息的辨别能力上还不够成熟，容易受到不良信息的影响。
3、网络道德意识薄弱：部分学生在网络上的言行举止缺乏自律，缺乏网络道德意识。
学校引导学生正确使用网络的必要性
1、提高信息素养：引导学生正确使用网络，提高信息素养，是时代发展的需要。
2、培养综合能力：通过网络，学生可以获取更多知识，提高学习能力、创新能力等。
3、防范网络风险：学校引导学生正确使用网络，有助于防范网络诈骗、网络暴力等风险。
学校如何引导学生正确使用网络
1、加强网络教育课程建设：学校应将网络教育纳入课程体系，通过课程引导学生正确认识网络，提高网络素养。
2、开展网络主题活动：学校可以定期开展网络安全知识竞赛、网络道德演讲等活动，让学生在实践中学习如何正确使用网络。
3、加强心理健康教育：学校应加强心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观，避免过度依赖网络。
4、家长、学校、社会三方联动：家长、学校和社会应共同关注孩子的网络行为，形成合力，共同引导孩子正确使用网络。
5、建立网络监管机制：学校应建立网络监管机制，对校园网络进行监管，防止学生接触不良信息。
6、培养网络自律意识：学校应引导学生树立正确的网络观，培养学生的网络自律意识，让学生在网络上规范自己的行为。
7、强化网络安全教育：学校应加强网络安全教育，让学生了解网络安全的重要性，提高防范网络风险的能力。
8、建立网络辅导机制：学校可以设立网络辅导站，为学生提供专业的网络辅导，帮助学生解决网络使用中的问题。
9、鼓励绿色上网：学校应鼓励学生绿色上网，合理安排上网时间，避免沉迷于网络游戏和社交媒体。
10、提高教师网络素养：教师作为学生成长的引路人，应提高自身的网络素养，以更好地引导学生正确使用网络。
面对网络信息时代的挑战，学校应积极探索如何引导学生正确使用网络，通过加强网络教育课程建设、开展网络主题活动、加强心理健康教育、家长、学校、社会三方联动、建立网络监管机制、培养网络自律意识、强化网络安全教育、建立网络辅导机制等方式，学校可以引导学生正确认识网络，提高信息素养，防范网络风险，成为适应信息时代要求的合格公民。
1、进一步完善网络教育课程体系，提高网络教育的质量和效果。
2、加强家校合作，共同关注孩子的网络行为，形成教育合力。
3、政府部门应加强对网络的监管，净化网络环境，为学生创造良好的上网氛围。
4、学校应定期评估学生网络使用情况，及时调整教育策略，确保学生正确使用网络，学校应通过多种方式引导学生正确使用网络，帮助学生成为具备信息素养、具备网络安全意识的新时代青年。