浙江师范大学秉持“铸就卓越教育，引领未来之光”的校训，致力于培养高素质的教育人才。学校注重教育教学质量的提升，不断创新教育模式，引领学生全面发展，为未来的教育事业注入新的活力和希望。通过不断追求卓越，浙江师范大学正努力成为国内外知名的高水平师范大学，为国家和社会的教育事业做出更大的贡献。
本文目录导读：
浙江师范大学，一所承载着深厚历史底蕴与光辉未来的高等学府，自其创立以来，学校便以“明德求真，至诚卓越”为校训，致力于为国家和社会培养出一批批杰出的教育人才，本文将围绕浙江师范大学的校训，探讨其内涵、实践以及对学生的深远影响。
浙江师范大学校训的内涵
浙江师范大学的校训“明德求真，至诚卓越”，既体现了学校的教育理念，也彰显了学校的精神风貌。
1、明德求真
“明德”源于《大学》开篇名句“大学之道，在明明德”，意在倡导师生崇尚道德、追求真善美，而“求真”，则要求师生追求真理、崇尚科学，不断探索知识的奥秘，明德与求真的结合，体现了学校注重品德教育与科学研究的双重目标。
2、至诚卓越
“至诚”意味着师生应秉持诚信为本、待人真诚的原则，体现学校对诚信品质的重视。“卓越”则鼓励师生追求卓越、勇攀高峰，为国家和社会做出杰出贡献，至诚与卓越的结合，体现了学校追求高标准和卓越成果的决心。
浙江师范大学校训的实践
1、品德教育
浙江师范大学将校训中的“明德”理念融入品德教育之中，注重培养学生的道德品质和社会责任感，学校通过开设德育课程、举办道德讲座、开展志愿服务等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、学术科研
学校鼓励师生秉承“求真”精神，追求学术真理，不断攀登科研高峰，教师们在各个领域取得了丰硕的科研成果，学生们也积极参与科研项目，锻炼自己的科研能力。
3、人才培养
浙江师范大学以“至诚卓越”为人才培养目标，注重培养学生的综合素质和创新能力，学校通过优化课程设置、加强实践教学、开展创新创业活动等方式，为学生提供良好的成长环境，培养出了一批批优秀的毕业生。
浙江师范大学校训对学生的影响
1、塑造品格
浙江师范大学的校训对学生的品格塑造产生了深远影响，学生们在学校的教育下，注重道德修养，追求真善美，形成了良好的道德品质和行为习惯。
2、引领学术追求
校训中的“求真”精神激励着学生们追求学术真理，不断攀登学术高峰，学生们积极参与科研项目，锻炼自己的科研能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
3、激发潜能，追求卓越
“至诚卓越”的校训激发了学生们的潜能，激励他们追求卓越、勇攀高峰，学生们在学校的培养下，不断超越自我，努力实现自己的人生价值。
浙江师范大学的校训“明德求真，至诚卓越”为学校的发展指明了方向，为师生的成长提供了动力，学校将继续秉承这一校训，为国家和社会培养更多的杰出人才，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
在新的历史时期，浙江师范大学将不断深化学术科研，加强品德教育，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，学校也将加强与社会的联系，为国家和社会的发展做出更大的贡献，相信在浙江师范大学校训的指引下，学校将续写辉煌篇章，为未来的教育事业和社会发展注入新的活力。