瓯海区第十二届中小学班会优质课评比活动聚焦“立德树人，匠心育人”主题，旨在提升小学班会课的教学质量。活动通过评比优质课程，展示教师的教学才华，同时推动班会课程内容的创新。此活动不仅提升了教师的专业素养，也强化了立德树人的教育理念，为培养全面发展的学生奠定了坚实的基础。
本文目录导读：
背景介绍
在当今社会，立德树人是教育的根本任务，是培养学生全面发展的必然要求，为了进一步提升中小学班会课的教学质量，加强班主任队伍建设，瓯海区举办了第十二届中小学班会优质课评比活动，本次小学组评比活动聚焦“立德树人”主题，旨在通过匠心育人，展现班主任的专业素养和教育教学能力。
活动目的
1、提高班主任班会课的教学水平，推动班会课课程改革。
2、展示班主任的育人理念，强化立德树人的教育目标。
3、交流学习，促进班主任队伍的专业成长和整体素质提升。
活动筹备
1、宣传动员：通过学校内部宣传、班主任会议等方式，广泛动员班主任参与评比活动。
2、报名筛选：班主任自愿报名，经过学校初选，确定参加区级评比的名单。
3、评审团队：组建由教育专家、资深班主任组成的评审团队，确保评比的公正性和专业性。
4、活动安排：确定评比时间、地点、流程等具体事项。
1、课堂教学展示：参赛班主任进行班会课展示，内容包括德育主题、教学方法、师生互动等方面。
2、教学理念分享：参赛班主任分享自己的育人理念、教学方法及实践经验。
3、互动点评：评审团队对参赛班主任的课堂教学进行点评，提出改进建议。
4、颁奖典礼：对获奖班主任进行表彰，激励广大班主任进一步提高育人水平。
活动亮点
1、聚焦立德树人：本次评比活动以“立德树人”为主题，充分体现教育的本质和根本任务。
2、匠心育人：参赛班主任精心准备，以匠心育人的态度展现自己的教学风格，彰显班主任的专业素养。
3、多样化的教学方法：参赛班主任采用多种教学方法，如情境导入、案例分析、小组讨论等，使班会课更加生动有趣。
4、强调实践：参赛班主任分享的教学案例均来自实际教育实践，具有借鉴意义，有助于推动班主任队伍的专业成长。
5、评审团队专业性强：本次评比活动邀请的教育专家和资深班主任组成的评审团队，具有丰富的教学经验和评审经验，确保评比的公正性和专业性。
活动效果
1、提高教学质量：通过评比活动，参赛班主任的教学水平得到显著提升，推动了班会课课程改革。
2、展示育人理念：参赛班主任分享的育人理念和教学方法，为其他班主任提供了借鉴和学习的机会。
3、交流学习：评比活动中的互动环节为班主任提供了一个交流学习的平台，促进了班主任队伍的专业成长和整体素质提升。
4、树立榜样：获奖的班主任成为其他班主任学习的榜样，激发了广大班主任的工作热情和积极性。
瓯海区第十二届中小学班会优质课（小学组）评比活动圆满落幕，通过这次活动，我们深刻认识到立德树人的重要性，展示了班主任的育人理念和专业素养，我们相信，在未来的教育实践中，广大班主任将继续以匠心育人的态度，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
